Publications du ministère de la Santé et des Services sociaux

Description

Pour favoriser le développement de compétences personnelles et sociales chez les jeunes, le référent ÉKIP définit des savoirs, c’est-à-dire des connaissances ou apprentissages à acquérir. Chacune des compétences ciblées se décline en divers savoirs, lesquels sont structurés selon une progression des apprentissages, adaptés aux différents stades de développement des jeunes et liés à des thématiques de santé. Dans un exercice de planification couvrant l’ensemble du parcours scolaire d’un jeune (du préscolaire au secondaire), il est suggéré d’utiliser les deux grilles de savoirs et de compétences à développer (préscolaire-primaire et secondaire) en complémentarité, afin que les actions soient réfléchies de façon cohérente et continue.

Cette publication est disponible en version électronique seulement.

Cette publication est disponible en anglais.

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Dernière modification : 09 juillet 2026

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